หลักการทางวรรณกรรม สาขาวิชาวรรณกรรมสำหรับเด็กยังคงรักษาระดับจิตวิญญาณแห่งการปฏิวัติของครูเหล่านั้นในระดับที่แตกต่างกันซึ่งชี้ให้เห็นถึงการแยกออกจากกันไม่ได้ของมาตรฐานสากลและระบบของการทำให้เป็นนักบุญจากอคติทางอุดมการณ์และประวัติศาสตร์ ด้วยการมีส่วนร่วมกับงานวรรณกรรมที่มีความโดดเด่นซึ่งมักจะถูกลดทอนด้วยรูปแบบการศึกษาแบบดั้งเดิมหรือตามหลักสูตรแบบดั้งเดิม นักเรียนจะได้รับการแนะนำให้รู้จักกับเรื่องเล่าที่แข่งขันกันของประวัติศาสตร์วรรณกรรมและมุมมองที่แตกต่างเกี่ยวกับการใช้การอ่านทางสังคมและส่วนบุคคล เด็ก วรรณกรรมสำหรับเด็กยังนำเสนอจุดยืนที่สำคัญอันโดดเด่นให้กับนักเรียน—มุมมองที่ซ้อนทับกันเป็นสองเท่าหรือทับซ้อนกันซึ่งประกอบด้วยปฏิกิริยาและความประทับใจของตนเอง และชุดของปฏิกิริยาและความประทับใจที่เกิดขึ้นพร้อมๆ หนังสือเด็ก กันอาจเป็นของผู้อ่านที่เป็นเด็ก นี่เป็นเรื่องจริง ไม่ว่าใครก็ตามจะเข้าใจ เด็ก หรือวัยเด็ก ไม่ว่าจะเป็นโครงสร้างทางวัฒนธรรม โหมดการดำรงอยู่ที่ไม่เหมือนใครของการดำรงอยู่ที่มีความสามารถทางความคิดและเชิงสร้างสรรค์เฉพาะสำหรับตัวมันเอง หรืออย่างอื่น ด้วยการนำกระบวนทัศน์ของ เด็ก มาสู่มุมมอง หลักสูตรวรรณกรรมสำหรับเด็กจะมอบวาทกรรมที่ซับซ้อนและสัมพันธ์กันที่หลากหลายแก่นักเรียน แท้จริงแล้วมันเชื้อเชิญให้พิจารณาและตอบคำถามที่เป็นหัวใจของวัฒนธรรมมนุษย์